2012年2月14日火曜日

バレンタインデーに知るカカオのこと



世はバレンタインデーということで、

きっとチョコレートが飛ぶように売れているのではないでしょうか。


私も先日カカオ農園を訪れる機会を得ましたので、

せっかくなのでチョコレートができるはじめの一歩をいっしょにのぞいてみませんか。


今回はタケタケガーナの任地、BA州のベチェムという町にある

カカオ協会、通称「ココボード」の支所におじゃましてきました。


協会の裏側には広大なカカオ農園が。

さっそくおびただしい数のカカオの木がお出迎えしてくれました。



一説には、カカオの木が育つには年間平均気温27℃以上、

しかも年間を通じて気温の差が大きくない気候が必須です。


植樹したからといってすぐに実が取れる木になる訳ではなく、

おまけに直射日光は苦手なため、近くにバナナの木などを植えて日陰を作ってあげたりと、

なかなかデリケートな子です。


後述する品種改良では、木を低くしてあげることも試みており、

見学したカカオの木たちはだいたい3mほど、高くても7mほどのものばかりでした。


さて、そんなカカオの木ががんばって実らせた果実はこちら。

木の枝や幹に直接なる果実の様子、なかなか面白いです。

カカオの果実を、カカオポッドと呼ぶことにしましょう。



カカオポッドのだいたいは手でもぎ取ることができます。

黄色く色づいて熟したものを収穫し、中の種子を取り出していきます。



アブリガーデンを訪れた時にも紹介しましたが、

種子は白い果肉に包まれており、甘酸っぱいさわやかな味がします。



種子の中は紫色で、こいつを噛んでみるとなかなか苦いです。



種子をどっさりと取り出したならば、



今度は発酵させる場所に持っていきます。



発酵させる木の箱はこのような感じ。

3段に分かれている箱の中身を適宜移し変えながら、

およそ1週間ほど時間をかけます。



バナナの葉を上にかぶせてあげて、発酵を促します。

きっとバナナの葉が温度を発酵に都合のよい温度を保ってくれるのでしょう。

果肉が落ち、種子と果汁が化学反応を起こし、少しずつ茶色になっていきます。



発酵を終えた種子は、「カカオ豆」と呼んでもよい姿へと変貌を遂げます。

これを風通しのよい場所に木組みしたすだれの上で天日乾燥させます。



乾燥させたカカオ豆はパサパサで、ずいぶんと苦くて香ばしく、

ついにチョコレートの原料になるんだという予感をさせます。



手間をかけてできあがったカカオ豆は、麻袋に詰められて出荷の時を待ちます。

値段はきっと変動するのでしょうが、この時に聞いたのは60kgで250ガーナセディ。

現在のレートでおよそ12,500円。なかなかの大金です。



ざっとこんな感じです。

こうしてカカオ豆は世界中に出荷され、

いずれはチョコレートとなって人々を癒していくわけです。


ちなみに、カカオ協会では品種改良の実験にも積極的に取り組んでいます。

剥ぎ取った茎の表皮を別のカカオの枝に上手に縛り付け、接着を待ちます。

いわゆる接木(つぎき)です。

すぐに流通する訳ではないのですが、よりよいカカオへの情熱を見た気がします。





ガーナのチョコレート製造会社は今のところ

GOLDEN TREE のブランドを掲げるこの1社しかどうやらないと聞きました。


周りの人たちがこの商品を食べているのを、見たことがないなあ。

きっとそれなりに高いからかな。

でも、ガーナのいいおみやげになるかな。帰る時は大人買いしていきます。



カカオ協会の方々は、どのセクションでも熱心に説明してくれました。

児童労働に関するNGOなどにアポを取ろうとしてもなかなか相手にしてくれない中、

さすが協会はしっかりしてるぞと感謝感激です。


とはいえ、私の主観や貧相な英語力、カカオの予備知識のなさ、

そしてまだひとつの農園しか見学していない経験のなさなどが多く影響している

今回のブログの情報は加筆修正されるべきです。


例えば、ロイズのサイトなどはずいぶんと詳しく書かれているようです。

今後もいろいろな角度から調べていきたいなと思います。


また、いつか学校でガーナのこと、カカオのことで授業をしたいという方など、

いつでも声をかけてください。

写真や情報などを共有して、少しでもお役に立てればと思います。


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【おまけ】

今回の農園には、コーヒーの木もありました。



豆を乾燥させてあげると



こんな赤い実が、



こんな感じに変化していました。



宮本亜門のように違いの分かる男ではないので、

コーヒーの件に関してはこれぐらいでご勘弁ください。

2012年2月8日水曜日

スポーツにも科学の力を


ガーナ北部、アッパーウエスト州の町でワークショップしてきます。

自分は小学生部門でのサイエンスショーで「曲がる魔球」をしてきます。


もしもボールを蹴る時、スピンがかかったらなぜ曲がるのか。


ボールが回転しながら飛ぶ場合、

ボールの片方の側面はボール周りの流れと同じ方向に移動しますが、

もう一方の側面はボール周りの流れと反対方向に移動します。



この時、回転方向と同じ方向に流れる側面の流体の速度は大きくなり、

反対方向に流れる側面の流体の速度は小さくなります。


こうして生まれた相対的な速度差によって、ボール側面には圧力差が発生します。

いわゆる「ベルヌーイの定理」というやつです。



速度の速い方は圧力が小さくなり、遅い方は圧力が大きくなります。

この圧力差は「マグナス効果」と呼ばれており、

ボールの進行方向に対する横方向の力となって働き、コースが曲がっていくらしいのです。



ちなみにサッカーの指導書は「こすり上げて蹴る」と書いてあることが多いようですが、

こすり上げて蹴るよりも、中心から少しずらして叩いた方がよさそうです。

1秒あたり8回もスピンすれば十分なようで、かつボールスピードも必要だからです。



…とまあ、こんな小難しいことを簡単にする自信はないし、

そもそも曲がるボールを蹴る自信はもっとないし、

その前にサバンナ気候に耐えられる体力にはもっと自信がないわけですが、

任期中ラストのワークショップ、ありがとうございましたの気持ちをこめてきます。


それではまた。ごきげんよう。

2012年2月6日月曜日

ガ英研(17)



ガ英研の皆さん、こんにちは。

先日は昼間の話をしましたが、今回は夜の部です。


うれしい時、悲しい時、人はしばしばお酒を飲みます。

それはもちろんガーナでも変わりません。

日本には居酒屋という愛すべき場がありますが、

ガーナのそれは「スポット」と呼ばれています。



スポットでのおつまみは、もっぱらチンチンガーであります。

チンチンガー、チンチンガー。

はい、そこの男子。笑わない、見つめない。


チンチンガーとはいわゆるケバブ、串焼きのこと。

ガーナの主な現地語のひとつ、チュイ語の言葉なのかなと思っていましたが、

われわれボルタ州のエウェ語でもチンチンガーと呼ぶらしく、

さらに Global Mamas の「ガーナ英語特集」の本にもバッチリ書かれていましたので

この度ガ英研のコーパスにも新しく収録したいと思います。



チキンやビーフ、何の動物の肉かは未だ不明なソーセージなどが見られますが、

私のお気に入りはギザード、砂肝です。


ペペと呼ばれる唐辛子パウダーもてんこ盛りにかけられますが、

お腹の調子に合わせて「ペペなしで」と注文することだってできます。


外で炭火焼きのアツアツチンチンガー、美味しそうでしょ。



さあ皆さん、発音練習の時間です。リピートアフターミー!

Chin-chin-ga 食べたーい!

Chin-chin-ga 大好きだー!

2012年2月4日土曜日

ガ英研(16)


ガ英研の皆さん、ごきげんいかがでしょうか。

当方、この学期も巡回授業を細々とやっております。


巡回授業にあたって、自分でスケジュールを調整することも大事なタスクのひとつです。

はじめて訪れる学校で「こんにちは、日本人ボランティアです」と握手をし、

「ちょっとごあいさつと、授業のスケジュールを決めたいと思いまして」とやります。



で、当初は私が発音する「スケジュール」がまったく通じず、どうしたものかと思っていました。

彼らは聞き取れなかった時は主に Sorry? および You say? なんて聞き返してくるのですが、

あまりにも通じず、S - C - H... と適当な紙に書いてようやく分かってくれます。


その時に「あーなるほど!」と言って発音するのが、こんな具合です。


「シェドーね!」


シェドーって…。

しかしまあ見事なまでにどの学校でもシェドーシェドーと言うので、

自分もシェドーなんて言うようになりました。


そして、見事なぐらいシェドーは通じるのです。


「プラン」など別の言葉で置き換えておけば事は済むのですが、

シェドーという言葉、およびシェドーと発音する自分がなんだかおもしろく思えて、

ちょっと我らがジーニアス大先生に助けを求めてみました。


すると、あるではありませんか!

「スケジュール」以外の発音の仕方が!


ʃédjuːl


「シェジュール」という感じでしょうか。イギリス英語のようですね。

dule の d を際立てて発音すれば、周りのガーナ人が発音するような言葉になりそうです。


しかしまあ、schedule の sch が「シュ」的発音なら、school とかどうすんのさと思ったり、

でもドイツ語に sch があったら、それはきっと「シュ」って発音するっけなあと思ったりしますが、

とにかくまたひとつおもしろいことを覚えたと、そういうことにしておきます。

2012年2月2日木曜日

寄り添い方が甘かったか



先生たちの研修会、INSETのサポートもしています。


任期のゴールも見えてきたので、ドカンと一発多数向けにワークショップをと思いもしましたが、

「自分が帰るので」という理由で今までの流れを無視して

「ドカン」とするのは違うんじゃないかと。

(今までの流れを汲んだ「まとめ」「集大成」ならとても素晴らしいんですけれども)


「配属先の考える通り定期的に実施してほしいけど、実際はなかなかうまく実施できてないこと」

があるのだから、それをちゃんと手助けすることこそ大事だと思えるので、

やっぱり今まで通り、小規模でもよいから丁寧に行うように心がけています。


先日訪れた学校では、潜望鏡を作りました。

その際、わくわくさんが教員養成校に残してくれた鏡を使わせてもらいました。

ほんと、最後の最後まで人のふんどしで相撲取ってます。



ペットボトルを切って鏡を差し込んでおしまい。

言葉にしてしまえばとてもシンプルですが、

「自分たちでも作れる」と思ってもらえることが大事なので、

このシンプルさこそが売りなわけです。





先生たちには喜んでもらえたようで、こちらもうれしかったです。

「こうやって授業で使ったら子どもがおもしろがるぞ」

なんて言いながら、先生たちが遊んでました。



さて、この類のワークショップは先生たちにも少し負担してもらうようにしてます。

キャピテーショングラントという助成金をもって、INSETの実施をしてもらうわけです。


「こいつから何でももらえちゃうかもよ」という気持ちが見え隠れする場面に身を置く者としては、

「自分たちも努力する」という心構えをもたせるのが勝負どころでもあると考えます。


今回の学校には「20本ほどペットボトルを用意してもらう」よう、事前に話し合いました。

そして当日。私も家で集めた何本かを持っていったのですが、

「ごめんね、これだけしか集まらなかったの」と言って見せられたのは、3本でした。


3本というのが妙にリアルで、がんばってくれた気持ちもよく伝わってきました。

そういえばここは、郡の端の学校。

ペットボトルに入った水なんて周りでは売っていません。

子どもたちが汲んでくる飲み水も、なんだか濁っています。



別に貧困だの衛生状態だのを大げさにしたいわけではありませんから、

どうか「なんとかしなきゃ!」と過剰に反応なさらないでください。


そういえば自分の周りを見渡した時、どれぐらいのガーナ人がペットボトルの水を飲んでいるか。

そんな場面はあんまり見たことないような気がします。

コーラやファンタと同じくらいの値段の水なんて、言われてみればそんな簡単に飲めるかいな。

自分だって、ちょっとケチってしまうよ。


「身近な物で教材が作れます」の「身近」という言葉、自分は安易に使っていたなあ。

この人たちの生活状況に、ちょっと寄り添い方が甘かったなあ。

でもそんなこと言ったら、町から離れたこういう学校はいよいよ何もできなくなってしまうよなあ。


自分の態度があいまいとしたままの、まとまらない反省の話です。

「どんな負担をしてもらうか」をもう一度考え直す必要がありそうです。

2012年1月31日火曜日

自分が伝えるべきだったのはその向こう側



最近の活動のことも書いてみます。

郡内10サーキットあるうちの8つは網羅しようと、巡回授業を細々と続けています。

本当はすべての学校に行きたいのですが、なかなか難しいようです。



そんな中、先日行った学校の先生から電話をもらい、

「キミのやった授業をオレも真似してやってみるから、見に来てくれ」と。


奇跡のような電話でしたが、まあ冗談も入ってるかなとも若干思い

だまされたつもりでその時間に行ってみましたが、あらまー!



これはストロー多面体じゃないの! 自分でも作ってみたんすね!



ストロー多面体により、子どもたちは自分の手で立体を確かめることができた。

しかし、骨組みしかないので面を数える時にとまどう子もいたように思う。

そこで、今回は紙で作った模型も用意して、低学年に教えてみたいんだ。


とのことでした。


こんな風に授業を批評してくれてたなんて、そしてそれを基に自分で追実践してくれたなんて、

教師の鏡、ここにありという感じで感無量でありました。



そういう人に出会えたという喜びの上に立って、今からのことを書きます。


教師の鏡であるこの青年教師は、用意した模型を手にひとつひとつ丁寧に説明しました。

立方体の頂点は8つである、ほら見てわかるだろ、ひとつふたつみっつ…。

面を数える時はね、こうやって慎重に数えていくんだぞ…。


そして、子どもたちは「イエッサー」のオンパレード。

自分でたしかめる機会も、これはどうなってるんだろうと考え込む機会もありませんでした。


ガーナの先生は「プラクティカルな授業」が理想であると考えているようです。

その「プラクティカル」にはいろいろな意味があるような気がするのですが、

今まで出会った「前向きな先生たち」の「プラクティカルな授業」は

「なにか黒板に掲示する物や提示する物がある(だけの)授業」を意味しているように思います。


子どもの数に対して教師の数に困っている状況がここにはあるわけですから、

「先生が話すのを黙って聞く授業」にも一理あるのでしょう、もちろん否定はしません。

「お金がないから教材ができないってことはない」のを示してくれたのもうれしかったです。


ただ、この任期で自分が伝えるべきだったのはその向こう側なのではないかということに

今回の出来事で気づかされたような気がしました。


「向こう側」というのは、授業に関するテクニカルな部分ではなく、

どうしてそのテクニックを使うに至ったかという思いです。


どうして自分はストロー多面体の材料をグループに配って作らせてみたんだろう。

潜望鏡や分光器で遊ばせて、子どもたちをどうしたかったんだろう。

回路のつなぎ方を教えずに何度も挑戦させたのはなぜ、最初に答えを教えてもよかったのに。


ある手立てを採用した理由は、自分の胸に聞けば必ずあるはずです。

それは「こんな子どもに育てたい」という言葉に集約されそうなものです。


個人的には、Q&AのAを自分で見つけることができる人になってほしいと思っているし、

もっと言えば、Q&AのQを自分で作ることができる人になってほしいと思っています。


協力隊の生活もそうだし、これを読んでいる皆さんの生活もきっとそうなのでしょうが、

Q&AのAなんて誰も教えちゃくれないし、

Q&AのQだって、ボーっとしていれば見過ごしてしまいそうです。

Aを無理に見つけなくたって、Q&Q&Q&Q&…と問い続けることも素晴らしい気がします。


だから、疑問の余地のない答えを分かりやすく差し出すよりも(もちろんこれも大事だけど)、

「なんで?」からいっしょに見つけるように工夫してみたい。

そういう思いがあったから、これまでの手立てを採用して授業に取り組んできたのだと思います。


このおよそ2年間、授業のテクニカルな葉っぱをたくさん増やそうとしてみたつもりでしたが、

どんな根っこがその葉っぱを増やしているかまでは伝えていませんでした。

一番そこを伝えなきゃいけなかったのに、甘かったなと反省しています。



うれしかったんだけど何かモヤモヤする、そんな気持ちを抱えていましたが

ひとまずここまで言葉にすることができたような気がします。


人の授業から学ぶ時は、葉っぱだけじゃなくて根っこに目を向けろ。

でないと、せっかく集めた葉っぱも枯れてしまうぞ。


これはそのまま今後の自分にも言えます。

2012年1月29日日曜日

チョコになる前のカカオを食べてみた



「ガーナの歩き方」第9回はアブリガーデンと呼ばれる植物園です。

この植物園、とにかくキレイな癒やしスポットでした。

まず、ゲートをくぐれば整然と立ち並ぶ木々がお出迎え。



木もれ陽とマイナスイオンを浴びながら「整えられた自然」を楽しみます。



ゴミが落ちていないという奇跡。



誰にもせかされず、ゆっくりとした時間を過ごすことができます。



疲れたらベンチで休憩なんてこともできます。

こんな公園が家の近くにあったらどんなに素晴らしいだろうと思います。



さて、今回の大きな目標はカカオを見学すること。

英語で言うところの、cacao です。


ちなみに それはとーてーもー 晴れた日でー はCocco(コッコ)です。

はたまた あの頃はー ハッ! は和田アキ子(アッコ)です。


そんなことを考えながら散策するのですが、

どうやらあるはずらしいカカオの木が見当たりません。


見当たらない旨を係員に伝えたら、

「あるある、こっちだよ」と連れていってもらいました。



「ほらここ、カカオゾーンだよ」



「ほれ、カカオだよーん」



と、灯台もと暗しとはこのことかと言わんばかりに

カカオの木は普通に生い茂ってました。

さっそくカカオの果実、いわゆる「カカオポッド」を手に取ってみます。



中身はこんな感じ。カカオの種って白いんですね。

チョコレートは黒いのにね。知りませんでした。



左は緑色のカカオポッドで、まだ熟していないもの。

右は黄色くなっていて、熟しています。



自分にとってはなかなか珍しいものですから、

ワキャワキャと年甲斐もなく写真を撮りまくってしまいました。



さあ、実食です。

緑色の熟れていないカカオポッドの種は、なんだか味もそっけもない感じ。


黄色い方はヨーグルト風味というかライチのような甘酸っぱさというか、

なんだか爽やかな青春の味がしました。


しかし、この種子を発酵させてチョコレートにするなんて

なんだか想像できないくらいにかけ離れた味でありました。


せっかくガーナにいるのだから、もうちょっとカカオについて調べてみたいと思います。



整然とした自然もカカオも楽しめるアブリガーデン。

首都アクラのマディナステーションからトロトロに乗ってアブリに向かいます。

アクラから日帰りもできますよ、気が向いた時にふらりといかがでしょうか。