あなたならどうする - タイヤのパンク編 -

毎度のようにラフロードを走っていたその日。

いてて、今日は妙にお尻が突き上げられるなぁ、また始まったか。

そんなことを思っていたら、そのうちに自分の運転で気持ち悪くなってきて…。

体全体を上下に振られ、五臓六腑がシェイクされる感じ。

あれ、オレ疲れてんのかな、オエー。

アカチの都会な道に戻ってきても、オエーな感じはまだ続きます。

やっとそこで気づきました。後輪がパンクしていたのです。


というわけで、さっそくタイヤ屋さんに持っていったのですが、

雨が降りそうだった（実際に降った）こともあり、

その日は店にバイクを置いて出直しました。


次の日。教育事務所のスタッフに状況を話すと「よし、いっしょに行くぞ！」と。

いやいや、皆さん予定があるというのに、それは申し訳ないからと渋っていると、

スタッフから男らしく一言。



「オマエからバイクを取ったら何が残るんだ！」



…たしかに！（泣）



というわけで、スタッフ２人を連れて前日のお店へ。

そうすると、タイヤ屋のおっちゃんが一言。

「タイヤのチューブを違う店で買ってこい、したらいけるから」


アンタ、タイヤ屋だろ！とツっこみたくなりましたが、

正確に言えばこのお店は「タイヤをはめたり外したり空気を入れたりする屋さん」らしいのです。

この町には他にも「タイヤのチューブ屋さん」もあるらしいのです。


というわけで、てくてくと「タイヤのチューブ屋さん」へ。

お目当てのサイズのチューブはすぐに見つかりました。


（以下、甲：教育事務所スタッフ　乙：タイヤのチューブ屋さん）


甲：「で、いくらなんですか？」

乙：「１０ガーナセディです。」

甲：「ウソつけコラ！てめぇこの日本人からボったくろうと思うなよ！アン！」

乙：「…８ガーナセディです。」

甲：「彼は日本人ボランティアだぞ、ボランティア！リスペクトしろ！」

乙：「…７ガーナセディです。」

甲：「オレなら５ガーナセディも出さねぇけどな！ほら、ファイナルアンサーは何だ！」

乙：「もう６ガーナセディで許してください、これ以上はお代官様あぁ！」

というわけで、当初のおよそ半額でチューブを購入し、

タイヤをはめたり外したり空気を入れたりする屋さんに戻りました。

はい、無事にはめていただき、難なく終了です。

チューブを売ってはめたり外したり空気を入れたり、なんなら他の調子も見てくれるような

そんな「バイクのことなら何でもやります屋さん」があればもっと便利なのにと思いますが。


どの町も同じかもしれませんが、

「扇風機のファンは直せます屋さん」「棺桶しか作らないこだわりの大工屋さん」

「テレビも炊飯器もありますが、アンテナ工事は別の所でお願いしますな電気屋さん」など、

なんだか妙に細かく分かれております。

いっこにしてくれーって思うし、それぞれの相場もわからないのでいちいち交渉も面倒です。



今日の教訓：生活に困ったことがあれば、ガーナ人に助けてもらおう

ストロー多面体の作り方と授業の例を少し

数々のガーナ理数科隊員が実践してきた、ストロー多面体。

「いいものは、いい」ということで、私もこの学期はずっと実践してます。

こちらが教科書に出てくる立体たち。ストローの力を借りて登場です。

では、作り方です。

ここからの図は、わくわくさんの報告書からの抜粋です。

私の２年の活動、どこまでも人のふんどしを借りて相撲を取ります。


①　ストローを４等分に切ったものに切れ込みを入れる

まずは、立体モデルのジャンクション部分を作成します。

ていうか、これができたらほぼ終了です。


短い部分と長い部分ができるよう、

真ん中から少しずらして「首の皮一枚」状態の切れ込みを入れます。


そして、短い部分には縦に切れ込みをスパっと１本（そんなラインが見えますね）。

長い部分にも下から縦の切れ込みを入れますが、

こちらは「首の皮一枚」の切れ込みを少し手前でハサミを止めなくてはなりません。

長い部分に１００％の切れ込みを入れてしまうと、次の行程でストローがうまくはまりません。

②　ストローを組み立てる

①の作業を繰り返していくつかパーツが集まったら、それらを組み立ます。

合い言葉は「ショート・イン・ロング」です。


まず、パーツを２つ手に取り、片方の「首の皮一枚」をオープンします。

で、他方の短い部分を、オープンした側から長い部分に入れます。

短い部分には縦一本切れ込みがバシっと入っているので、

簡単につぶれてくれて入りやすくなってます。


興味をもってくれたガーナ人先生にこの作業を伝える時は、

「オープン！」「ショート・イン・ロング！」という中学１年生もビックリの英語で伝えています。

③　ショート・イン・ロングを繰り返す

今回の図は足が４本あるジャンクションを作っている様子です。

４本のパーツを「ショート・イン・ロング」で組み立ます。

最後の「ショート」を最後の「ロング」に入れたら、ジャンクションの完成です。


前行程でストローをしっかり押し込みすぎると最後のピースがうまくはまりづらいですが、

二つ三つ作っているうちにすっかり慣れることでしょう。

あとは、エッジになるストローをお好みの長さに切って用意しておけば、授業準備完了です。

四角錐の頂点のみ足が４本必要で、

例えば立方体や三角柱、三角錐などはすべて足３本のジャンクションでいけます。

パーツごとにストローの色を変えれば、授業もトロピカルな気分で行えます。

まずは完成品を見せて、「四の五の言わず作ってみんしゃーい！」と言って、作らせます。

手こずる子も入れば、圧倒的な早さで仕上げる子も。

楽しそうにやってくれる日もあれば、真剣になりすぎて（？）ケンカが勃発する日もあり、

同じ授業でも学校が違えば反応も違うということで、こちらとしては日々新鮮であります。


その後に立体の名前を確認したり、それぞれのパーツの数を数えて黒板にまとめさせたり。

先にモデルを試行錯誤して組み立て終えているので、数を数えるのは比較的よくできます。

この教材は、先生のウケもよろしいようです。

「これ、接着剤使ってるんだろ？」「つまようじで支えているのか？」という先生たちと

子どもたちが板書をノートに写している間にいっしょに作ったりもしています。


１日１校で巡回している中、授業後は立体モデルを置いていくという太っ腹なことしてます。

明日の学校のストローを組み立てるために、夜も眠らず昼寝してという毎日です。

私の現任校のＨＰにも書いてあった「授業に一工夫を」が、

ガーナ人先生に少しでも伝わったらと思います。


言葉足らずな説明で、ストロー多面体の作り方が伝わらなかったらごめんなさい。

コメント、メールなどお待ちしております。

特にガーナ隊メンバーはいつでも電話してね、はるちゃんに。

負けられない戦い サッカーvs韓国編

ガーナ代表との試合でサヨナラ負けを喫するものの、

打ちひしがれている暇はありませんでした。


続いての国際Ａマッチは、在ガーナ韓国人とのサッカー対決。

韓国人コミュニティ（？）には、こんなに立派な天然芝のグラウンドが！

何も恐れずに寝転がれるグラウンドに感謝しつつ、今度こそ負けられません。

在ガーナ日本人もたくさん集まりました。おいなりさんもいただきました。

どっからどう考えても負ける要素は見当たりません。

この日もいろいろな方面から集まった日本人チーム。

ちょっとJICAの漢（オトコ）たちで写真を撮ってみました。

よく見ると…そうです、全員１０番です！


想像するに、たぶん先輩隊員が発注した時のサンプルが１０番で

そのまますべてのユニフォームを１０番にしてしまったのではと…。


ていうか、空気読めよ！

試合開始。運動不足の体に４０分ハーフといういばらの道を行く展開に。

キャピキャピと応援する私たちベンチ。この後全員にものすごい疲労が襲うとはつゆ知らず…

ボールを巧みにキープしてよく走る韓国チームに、早くも２点のビハインド。

しかし、日本チームも負けてはいられません。がんばって仕掛ける人数を増やしたところ、


「おい、日本の１０番マーク！」

「あいよ、ってみんな１０番だしー！ひでぶー！」


と韓国ディフェンスをパニックに陥れることに成功し、１点を返しました。

そういうことか、ユニフォーム屋のオッチャン。感謝するぜ。

ハーフタイムというか、シャンプータイム。

夕暮れ時を選んだはずなのですが、暑いといえば暑いです。

追いつけ追い越せ、負けるなでも倒れるなの精神で後半もがんばったのですが、

結局１ー４で負けてしまいました。あーもう、悔しいっす！

韓国チームはお酒も強いこと。

ビールに眞露でイケイケゴー。私はゴーゴーヘブン、どーこまでも行こーヘーイヘイでした。

昼も夜もファンタジスタにはなれませんでした。

とにかく、この日はとても楽しいものとなりました。

キムさん、今度は勝つし、ビールの眞露割が来ても負けません。

リーさん、メールで写真送ってくれてありがとう。

「韓国人」というより、その人の名前を覚えて仲良くなれたのがうれしいなと思います。

さぁ、これを読んでいるあなた！特にガーナ隊の皆さん！

近いうちにきっとリベンジマッチがありますから、その時はあなたの力が必要です！


サッカーやったことある人もない人も、来てね！

日本チームのステキな奥様方が温かく見守ってくださったのは心強かったのですが、

ベンチでは男性隊員オンリーでキャピキャピしてたのが大きな敗因かと。

なので、次は女性隊員も来てね！

帰国した隊員も一般旅券とイエローカードを持って、来てね！

負けられない戦い 野球vsガーナ代表編

穏やかな日々を過ごしていても、人にはいつか

「絶対に負けられない戦いがそこにはある」と思う日が来るのでしょう。

その戦いが私にもやって来ました。ガーナ代表と野球をした時のことです。

「ガーナで野球？」「代表チームがあるの？」と思いましたが、ちゃんとあります。

グラウンドもデコボコの荒れ放題でレフト裏にはヤギが放牧されてましたが、ちゃんとあります。

そんな貴重な国際Ａマッチの機会に、

表の顔は理数科教師、本業は野球隊員であるゆう君に誘ってもらいました。

ガーナを代表する野球選手たちに、いろいろな方面から集まった在ガーナ日本人で挑みました。

本気です。なにせ、絶対に負けられない戦いなのですから。

きっと将来ガーナのマウンドを背負う少年ピッチャーが出てきても、本気です。

くどいようですが、これは絶対に負けられない戦いなのです。

相手もうまかったのですが、即席日本人チームもかなりレベルが高かったです。

私たちのペースで試合を運ぶことができた時間帯も多かったです。


これは各自のプレーの質や野球観が優れていたこと、

そしてサインではなく大声で「はーい、次盗塁行っちゃいましょー！」と意思疎通ができたこと。

日本語で堂々と作戦を披露できるのは、国際Ａマッチの醍醐味かもしれません。

ベンチも本気です。野球シロートの私も、炎天下の中一生懸命にアイスを食べました。

アイスを３つ食べて、隣のスーパーでキンキンに冷えたミニッツメイドを飲み干し、

へっぴり腰をガーナ人に笑われながらバント練習して、出場のチャンスに備えていました。

が、あえなくバント失敗。そのまま外角低めにバッチリ決められ三振。

ベンチの冷ややかな目。タプンタプンと揺れる私の腹。空はこんなに青いのに。

次のチャンスがあるならば、アイスは２つまでにしたいと思いました。

ガーナ代表、迫力ある走行守で私たちを困らせるのですが、細かい部分はまだまだのようです。

日本チーム１・３塁の場面。１塁ランナーが走り、キャッチャーが２塁へ送球するもやや暴投。

あたふたしているうちに３塁ランナーがホームインという失態の後に、ガチのケンカ。


「っかやろう、だから投げんなって言ったろ！この前もやらかしたのによぉ！」

「オメェこそしっかり捕れや、オメェのグローブはバナナのふさか！」

「英語でグローブはグラブだろ、グローブってマークパンサーかよ！」

しかし、怖いものなしでバットを振り切るプレースタイルは

シロートから見てもちょっと日本人とは違うなと感じました。

クロートが見るともっと的確なコメントがされるのでしょうが、ごめんなさい。


最後の最後は力負け、絶対に負けられないのに逆転サヨナラ負けを喫しました。

ガーナではスポーツにかける国家予算の９７％がサッカーに費やされるとのこと。

残りの３％を他のスポーツと折り合いをつけながらがんばっているガーナ野球代表チーム。


先般の西アフリカ大会では交通費が出ずに出場することができなかったようですが、

私たちとならタダで試合ができますから。ぜひまたやりましょう。

Beyond the door, there's peace I'm sure

昼過ぎにめんつゆを作って、上手にできたって喜んでソファーにゴロンとしたら、

うたた寝のつもりだったのに少し寝すぎました。


ぼんやりとしか覚えてないのですが、日本の中学校で働いている夢でした。

英語の授業をしてて、寒いからってストーブをつけようと生徒が言ってきて、

じゃあALTの先生に決めてもらおうぜ、ほら英語で言ってみろよ、みたいな会話だったかと。

そのALTの先生が、二本松の訓練所でお世話になったヘンリー先生でした。

そんなことはあり得ない話なんですが、まあ夢なのでということで。


教員養成校で学生といっしょにサッカーしようってあをたけさんと約束してたのに、もう４時前。

ほんとすいませんでしたと電話で平謝りして、それから何気なくFacebookを開きました。


すると、訓練所で同じクラスだったDiegoからメッセージが。

Hey, what happened on Henry?? Is he...


えっ？と思ってヘンリーや他の講師のウォールを見ると、

英語でお悔やみの言葉が並んでいました。

何かの間違いだと思いたいのですが、葬儀の日程も書かれているので、

ひとまず落ち着いて信じます。

ヘンリーの英語の授業はこれまで出会ったことのなかったような、とても楽しいものでした。

こうやって授業できたらいいなって、ひそかに憧れていて帰ってからの目標にしていました。

教材やフリーソフトなど、教えてもらえることも常に一歩先を進んでいたように思います。

学習する上で困ったことがあれば、すぐに対応してくれた真摯な人でもあります。


ヘンリーは聡明で、またユーモアの固まりのような人です。

ホームとテクニカルの私たち１２人はCool Bananasと呼ばれ、ずいぶんとよくしてもらいました。

二本松駅近くで待ち合わせて、みんなでキムチちゃんこ鍋を食べました。

課外学習で行ったカフェも科学博物館も、それはそれは至福の時間でした。


修了式の後バスに乗ろうとしていると、ヘンリーに肩をたたかれました。

「俺たちは同じ英語教師。ジュンはガーナで、俺は日本でがんばろう。応援しているから」

と日本語で言われ、その一生懸命に話すたどたどしさが逆に胸を熱くさせました。

私たちCool Bananasは、ヘンリーのことが大好きで尊敬しています。


ガーナに来てからも２回ほどメールをもらいました。

「ガーナから手紙書いてくれよ」と言われたのに、まだ送ってません。

なんで送らなかったんだろう。またすぐに会えると思っていたんだ、バカだな俺は。

自分がそんな風にのんびりしてたから、もしかして夢で会いに来てくれたのかも。


葬儀には行けないけど、ガーナで任期をまっとうして帰国すれば、

きっとヘンリーのことだから笑って許してくれると思います。

これが自分にできるせめてもの鎮魂なので、そうします。


訓練が終わってからずっと会えなかったけど、今でもヘンリーの影響を受けているように、

これからも精神的にはヘンリーに会いに行けると思います。

各国でがんばっているクラスメイトも、きっと同じことを考えていると思います。

ただ、ヘンリー。いくらなんでもちょっと早すぎるんじゃないですか…


ありがとうを言ってしまうとなんだか本当に終わっちゃいそうで怖くなるのですが、

本当にヘンリーには感謝しています。そして、これからも力を貸してください。


Rest in Peace, Henroski.  I really miss you.

二度目のスマプロはどこがちょっと違うのか

ガーナ理数科分科会渾身の一撃「スマプロ」。

せっかくなので、自分たちのよかったところを自画自賛というか地産地消してみます。

①　それぞれ普段の活動を生かした内容


ワークショップだからといって特別なことをやろうとせず、

それぞれが任地でがんばっていることを応用して、地に足が着いた内容だったと思います。


ここはガーナであり日本ではないと頭では理解していても、

自分たちが目指すものが唯一無二の正解ではないとは承知していても、

「ま、マジっすか…」「もっとこうした方がよくないっすか…」となんとなく肌身で感じることが

それぞれの任地で活動しているとけっこうたくさんあります。


自分が感じた「マジっすか」はいったい何物か、「こうした方が」は具体的にどのように、などと

頭から血が出るほど考えて考えて提案してみても、肩透かしを食らうことは少なくありません。


そんな時は吉幾三を聞きながら一人酒、手酌酒で涙を流すのもよいのでしょうが、

今回はワークショップの内容にぶつけることができました。


私は「モノやカネがないことを言い訳にしない」ってことを意地になって伝えたかったし、

同じ小学校教諭のはるちゃんは「かけ算アクティビティ」の紹介を通して

「定義をのたまうだけが授業じゃない」ってことを熱く楽しく伝えていました。


リアリティをこめて投げたボールがどんな具合に届いたかは、すぐには分かりませんが

参加者が今回のことをいつか必ず思い出してくれるって決め込んで、待つことにします。

②　理数科にこだわらなかったオープンさ


今回は青少年活動のなっちゃんと村落開発普及員のかなちゃんも授業をしてくれました。

分科会員ではない二人もまた「教育」について考えていることを上手に昇華していました。


同じ職種で集まって考えを共有することはとっても心強いのですが、

あんまり同じ考えに偏りすぎてインブリーディング状態になってしまうと

生み出すアイディアが上がりっぱなしのサイドブレーキみたいになって、

走ってるのに進まないってことにもなりかねません。


自分が協力隊に参加してよかったと思うのは（←え、まだ総括は早い？）、

こうしていろんな人が「先生」しているところを見られること。

頭も心も身軽になれたり、自分を測り直すものさしをもらえたりするので。

なっちゃんとかなちゃんのクリエイティブアートも、いいアクセルになりました。

③　模擬授業や教材準備などでのみんなの協力


８月のミーティングでは、我らが博士のご友人が日本からいらっしゃり

理科の授業実践を見せていただき、私たちの模擬授業も見ていただきました。


はるちゃんがドミで教材を準備していると誰それ構わず彼女を手伝ったり、

ドミに来た隊員が廃材の回収に協力してくれたりしました。

みんなで飲んだ時には、王冠をせっせと集めてくれた人も。


導線４００本（！）をオラオラと剥いてくれたアカチの電気屋のおっちゃん、

マッチ箱をドミでいっしょに切ってくれたゆう君やふくちゃん、

ペットボトルがほしい私に一生懸命水を飲んでくれたあをたけさん。


思えばいろんな人に支えられているものです。

④　なんといってもチームワーク


理数科分科会のメンバーはどこにももたれず、それぞれちゃんと自分の足で立って

なんなら一人でゴリゴリとドリブルできるくらいの力の持ち主が揃ってます。

そういう人たちが的確にポジションを取ってパスを交換してきたのですから、強いわけです。


束になってかかる醍醐味を、今回もまた味わえたと思っています。

どんと構えてまとめあげたキャプテンジョニー、さすがです。

夜は飲んでもやる時はやるっていうみんなも、さすがです。


ほんと、仲間には恵まれました。

以上、地産地消の時間でした。

二度目のスマプロはちょっと違う

ごぶさたしております。

先週はタマレという町で理数科分科会のワークショップに参加しました。


その名も「SMART Project 2」、今回で２回目です。

教員養成校で「先生のたまごたち」と教材や授業づくりのコツを共有する目的です。

では、写真とともにレッスンの内容を振り返ります。


まずは、大先生のはるちゃん！

九九の定着を図る様々なアクティビティを紹介しました。

各地の小学校教諭が取ったデータを提示し、

授業を工夫するべき理由をきちんと説明していたのはさすがでした。


マス塗り、トランプ、カルタなど、

子どもたちが前のめりになる活動をいくつか紹介しましたが、何よりも参加者が前のめりに！

はるちゃんも元気いっぱいのプレゼンでしたし、

こうして見るとエトー選手など、サポーターも元気いっぱいでした。

若い力がここにある、でした。

続いて、我らが博士による「静電気」の授業。

えーっと、ここからは博士のお孫さんに向けて書きます。


おまごさん、日本でげんきにしてますか。

あのね、しんちゃんはね、ガーナのみらいをせおう

おにいちゃんやおねえちゃんに、りかをおしえているんだよ。


むずかしいことをかんたんにして、たのしいじっけんをしょうかいして、

「はかせはすごい！」って、みんながそんけいしているんだよ。

ガーナ人が「たのしい！」っていうと、「そうかいそうかい！」といって

しんちゃんもたのしそうにしているんだよ。

大人のみなさん、続いて参ります。

アカチでやっている「電気」の授業に使う教材も紹介しました。

工作の手順を英語で伝えるのはよい修行になるのですが、やっぱりなかなか難しいもの。

しかし、今回はこの絵に助けられました。

いやぁ、絵ってすごい武器です。みっちゃん、かなりナイスプレーでした。

ゆう君にもかっちゃんにも、ずいぶんと機転を利かせて助けてもらいました。

「チーム電気」改め「電気グルーヴ」のみんな、ありがとう。お疲れ様でした。

「オイラは疲れちまっただ」と終盤ヘコたれた私に代わって

ひょいひょいと授業をしてくれたタケタケガーナのたけ、さすがでした。ありがとう。

今回はもうひとつ、リクエストに応えて情操教育分野でもレッスンを設けました。

空き箱や王冠、葉っぱなどを使っての創作活動。

これはガーナ人にとってはなかなかチャレンジしがいのある内容だったと思います。


線を見本通りに描くことに価値を置いたり、

「先生、私の絵は正解ですか」とたずねたりするガーナの図工の時間。


そういう現状の中、「答えはひとつじゃない」「自分らしく表現する」というコンセプトを

十分に伝えられたんじゃないかと思います。

「大事な人に贈り物を作ろう」と発問したため、ガーナ人の取り組みも意欲的でした。

テーマの絞り方もよく考えられたものでした。

気品あふれるタマレ隊のかなちゃんとなっちゃん、さすがでした！

そして、多くのガーナ人・日本人を巻き込みながら、

目的からブレずスッキリとイベントをまとめたキャプテンのジョニー。

彼は今年のベストティーチャーを受賞、授業力も企画力もかなりもってます。


人望ある彼を中心に、みんなが役割を理解し、

みんなで作り上げた感が満載のワークショップでした。


いやぁ、ほんとに楽しかった！またひとついい経験させてもらいました！